浅谈如何创设小学数学情境

作     者：肖福英 

作者机构：贵州省遵义县马蹄镇洋合小学 563100 

出 版 物：《数学学习与研究》 

年 卷 期：2008年第6期

页      码：87-87页

摘      要：数学课程标准强调数学情境创设，因为它是发展学生思维，激发学生创新能力的有效途径，所以教学情境的创设要符合不同年龄段儿童的心理特点和认知规律，要根据不同的教学内容有所变化，创设的情境还应该赋予一定的时代气息．因此。教师在教学中要设计一些故事、游戏、模拟场景、竞赛、观察、操作等活动，让学生积极主动地参与整个学习过程，使学习成为他们迫切的需要．

主 题 词：数学情景 小学 数学课程标准 学生创新能力 情境创设 学生思维 教学情境 学习过程 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203449801...