抽丝剥茧 透过现象找寻本质——《光的色彩颜色》的教学设计

作     者：汤淮军 

作者机构：江苏省南京市伯乐中学 

出 版 物：《物理之友》 (Friends of Physics)

年 卷 期：2015年第31卷第11期

页      码：15-16页

摘      要：《光的色彩颜色》的教学设计以人眼怎样看见物体为教学主线,重新整合了课本相关教学内容.在教学过程中,教师充分利用这一阶段初中生思维特点创设情景、抽丝剥茧,为学生提供了大量的感性认识,帮助学生由具体过渡到抽象,由感性上升到理性,透过现象找寻事物背后的物理规律.

主 题 词：光的色彩 颜色 教学设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203450001...