好课——拷问教师的教学智慧

作     者：陶慧玲 

作者机构：上海浦东新区社会发展局第三教育署上海201204 

出 版 物：《学前教育研究》 (Studies in Early Childhood Education)

年 卷 期：2008年第7期

页      码：18-19页

摘      要：好课的价值认同、好课与教师专业成长的关系、如何设计好课等问题值得关注。从教师专业化成长的角度来看,好课涉及到三个方面:对活动对象的关注、教师专业成长过程中的积累、精心设计教学活动。

主 题 词：幼儿园 活动设计 教学智慧 教学评价 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.13861/j.cnki.sece.2008.07.006

馆 藏 号：203450202...