好“问题”开启统计之门——“数据的收集与整理(一)”教学设计与说明

作     者：李勤 

作者机构：江苏省南京市长江路小学 

出 版 物：《小学数学教育》 (Mathematics Education of Primary School)

年 卷 期：2015年第5X期

页      码：57-58页

摘      要：教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》二年级下册第90~92页。教学目标:1.经历从现实情境中提出问题并用统计方法解决问题的过程,会按不同标准对简单数据进行分类整理,知道分类标准不同,得到的结果也可能不同。2.经历收集和整理数据的过程,能用自己的方式表示分类整理的结果,初步体验整理数据的方法,能对数据进行简单分析,培养初步的数据分析观念。3.

主 题 词：统计活动 分类标准 分类整理 苏教版 统计方法 现实情境 全班交流 符号表示 学习活动 活动经验 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203450226...