小学数学前置性作业的思考

作     者：庄正宏 陆美玲 

作者机构：扬州市江都区丁沟镇麾村小学 

出 版 物：《小学科学》 (Science)

年 卷 期：2012年第11期

页      码：134-134页

摘      要：去年以来，我校深人开展了郭思乐“生本”教育理论的学习研讨活动，开展了“先学后教”课堂教学改革的探索实践。数学课的“先学后教”就是课前教师精心设计探究性学习作业，即前置性作业，让每一个学生都有充分的时间去探究尝试、体验感悟，积累数学活动经验。教师在课前对学生探究生成的知识有所了解和准备，因此课堂上就能更有效地组织学生进行充分交流和分享活动，引领学生归纳梳理、总结提升，及时巩固内化、应用拓展，从而达到良好的教学效果。下面就数学前置性作业谈一些个人思考。

主 题 词：小学数学 作业 前置 课堂教学改革 “先学后教” 探究性学习 学生探究 数学活动经验 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203450268...