动画造型符号视觉效应对自闭症儿童康复的辅助作用

作     者：兰轶 王宏琦 LAN Yi;WANG Hong-qi

作者机构：长安大学陕西西安710064 延安演艺集团陕西延安716000 

出 版 物：《智慧健康》 (Smart Healthcare)

年 卷 期：2019年第5卷第1期

页      码：113-115页

摘      要：目的随着国民经济的发展和人民生活水平的逐步提高,同时由于社会压力的不断增加,父母往往忙于工作忽视了与孩子的情感交流。自闭症儿童的数量正在增加,这已经成为现在社会不容忽视的一个问题。为了改善父母与孩子之间的情感交流,增强父母与孩子之间的关系,使孩子有一个更加健康快乐的童年,利用动画造型符号的视觉效果对自闭症儿童辅助康复。方法将100例孤独症患儿随机分为两组。对照组50例自闭症儿童观看常规动画,实验组50名自闭症儿童则用特殊动画进行治疗,这些动画带有显著的造型符号视觉效果。造型符号视觉主要包括:声乐建模、动作建模、交互式音乐游戏、戏剧表演以及声音等四个方面的建模。三个月后观察孤独症患儿的治疗效果。结果实验组孤独症患儿明显好转,能够完成与父母的简单沟通,而对照组孤独症患儿无明显效果;动画视觉与审美交互设计辅助治疗下的实验组50例自闭症患儿治疗3个月后,行为发育水平评分比较、美术审美发育水平评分比较、情绪情感交往评分比较等方面,均显著优于同时期康复治疗下的对照组50例自闭症患儿,差异有统计学意义(P<0.05)。结论动画造型符号的视觉效应对孤独症儿童的康复有一定的辅助作用。

主 题 词：动画片 交互设计 视觉冲击 辅助治疗 

学科分类：1002[医学-临床医学类] 1010[医学-医学技术类] 100215[100215] 100205[100205] 10[医学] 

D　O　I：10.19335/j.cnki.2096-1219.2019.01.049

馆 藏 号：203453531...