彭州市“川剧进校园”的实践与思考

作     者：朱小英 

作者机构：四川音乐学院 彭州市延秀小学 

基　　金：四川音乐学院资助科研项目《彭州市“川剧进校园”的实践与思考》 项目编号:CYYJ201706 

出 版 物：《艺术品鉴》 (Appreciation)

年 卷 期：2018年第12Z期

页      码：335-337,346页

摘      要：彭州是 中国川剧之乡 ,彭州市高度重视川剧的传承和保护。一方面将川剧与旅游文化,川剧与对外引资交流,川剧与市民基础文化建设融合外,另一方面重点将川剧的传承和保护寄托在孩子身上。从2013年开始彭州市按照 先行试点、逐步推进、全市覆盖 的指导思想以彭州市西郊小学,彭州市隆丰小学为试点学校,开展川剧 进校园、进社团、进课程 的活动。通过几年的努力,彭州市隆丰小学扎实开展川剧校本课程教学,创编少儿川剧课间操,实现川剧知识普及率和课间操参与率100%,编写校本教材《川剧常识》、《川剧声腔》、《川剧表演艺术》、《川剧戏操》校本教材,积极进行川剧进课堂实践,探索了川剧融合课程、川剧校本特色课程的全面实施和落实。培养了川剧教师,川剧社团学生达300人。彭州市西郊小学的 梨园新蕾艺术团 创编的《川剧集锦》经典片段节目;新编川剧现代戏《红色娘子军》;川剧片段《贵妃醉酒》;川剧功夫戏《拦马》等节目在国际国内舞台上,展示了川剧的独特魅力,传播了中国文化,彰显了中国文化自信。笔者通过选取彭州市西郊小学,彭州市隆丰小学为研究对象,通过实地调查,主要对这两所试点学校在川剧进校园特色活动的开展情况,方法和路径进行如实阐述,并通过一些案例进行概述,总结了两所学校在川剧的传承和保护的成功经验。并针对存在的一些问题,提出了自己的建议。

主 题 词：川剧 进校园 实践 成果 问题 思考 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203453646...