护理专业技术实训的分班配教教学

作     者：刘丽 孙宇 宋琳 

作者机构：辽宁省辽阳中医药学校 

基　　金：2017—2018年度教学改革与教材建设课题(编号:1710543) 

出 版 物：《学园》 (Academy)

年 卷 期：2018年第11卷第27期

页      码：74-75页

摘      要：目的:研究分班配教教学在我校护理专业实训课的课堂应用效果。方法:将2015级的护理1班和3班进行分班配教教学,护理2班和4班继续采取传统的同班配教教学。结果:实验组的六项考核成绩及授课满意率均优于对照组(P﹤0. 05)。结论:分班配教可以使护理专业技术实训课按照大纲要求正常有序地进行,能增加学生动手操作机会,提高学生操作能力,真正缩短了教学与临床的差距。

主 题 词：护理 课堂设计 分班配教 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 1011[医学-护理学类] 040102[040102] 10[医学] 

馆 藏 号：203453679...