通过翻转课堂构建工业设计专业的系统化思维——以“产品系统设计”课程为例

作     者：陈黎 周海海 王文明 

作者机构：南京航空航天大学机电学院江苏南京210016 

基　　金：2018年教育部首批"新工科"研究与实践项目"面向新经济的机械工程专业改造升级路径探索与实践"(项目编号:暂无) 2018年南京航空航天大学机电学院本科教学改革与建设项目"基于翻转课堂的自主学习‘产品系统设计’教学模式改革"(项目编号:PPZY2015A021) 2016年南京航空航天大学教师教学能力提升研究课题"基于在线开放资源的工业设计工程类课程翻转课堂教学研究与实践"(项目编号:1611JF0501Z) 

出 版 物：《工业和信息化教育》 (Industry and Information Technology Education)

年 卷 期：2019年第1期

页      码：61-64页

摘      要："产品系统设计"课程强调培养工业设计专业本科生的系统化思维,将翻转课堂引入该课程教学,可以有效地调动学生的自主性和积极性,收到良好的教学效果。在实际操作中针对知识更新速度快等专业特点,在具体技术手段、课题设定等问题的设置上,采用能快速应变的方式进行课前指导,用团队协作课堂实验讨论等方式提高学生的学习效率。

主 题 词：翻转课堂 工业设计 产品系统设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.2095-5065.2019.01.012

馆 藏 号：203453959...