统计学专业独立实践环节教学方法探析

作     者：王昕 

作者机构：北京信息科技大学理学院北京100192 

基　　金：北京信息科技大学教学改革项目(2017JGYB77) 北京信息科技大学"勤信人才"培育计划(QXTCP B201705) 

出 版 物：《大学教育》 (University Education)

年 卷 期：2019年第1期

页      码：70-73页

摘      要：实践教学是高校学校教学工作的重要组成部分,是深化课堂教学的重要环节,是学生获取、掌握知识的重要途径。目前实践教学依然是高校人才培养中的薄弱环节,统计学作为应用性很强的专业,尤其应该加强实践教学,用以提高学生统计分析、统计计算、数据挖掘的能力。通过对北京信息科技大学应用统计学专业实践教学环节课程设置现状的分析,阐述了该专业设置独立实践教学环节的意义,进一步以回归分析课程设计教学案例解析的全面呈现,探讨了在统计学专业培养计划中设置实践教学的必要性和重要性。

主 题 词：独立实践 课程设计 案例教学 统计学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.2095-3437.2019.01.023

馆 藏 号：203454269...