大学新生专业认同感、职业决策困难及生活满意度状况调查——以某大学某专业新生为例

作     者：程化琴 庄明科 刘琉 郝晓玲 Cheng Huaqin;Zhuang Mingke;Liu liu;Hao Xiaoling

作者机构：北京大学医学部教育处 北京大学学生心理健康教育与咨询中心 中国人民大学艺术学院 山西大学附属中学 

基　　金：2012年首都大学生思想政治教育课题"以生涯规划为导向的新生辅导模式探索"(课题编号:BJSZ2012ZC01)的阶段性成果 

出 版 物：《教育学术月刊》 (Education Research Monthly)

年 卷 期：2014年第2期

页      码：85-89页

摘      要：对大学新生专业认同感和职业决策困难影响因素的调查结果显示,新生专业认同处于中等水平,与自我概念清晰性和最优化决策显著相关;职业决策困难水平较高,尤其是焦虑程度,与最优化决策、自我概念清晰性、核心自我评价、职业心理控制源显著相关;专业认同和职业决策困难均显著影响个体的生活满意度。

主 题 词：大学新生 专业认同感 职业决策困难 生活满意度 

学科分类：040106[040106] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.16477/j.cnki.issn1674-2311.2014.02.008

馆 藏 号：203454333...