体验沟通 实现建模——人教版六年级上册“鸡兔同笼”的教学设计

作     者：蒋望雷 

作者机构：浙江诸暨市暨阳街道新世纪小学 

出 版 物：《学子（理论版）》 

年 卷 期：2014年第4期

页      码：78-79页

摘      要：一、教学内容人教版小学六年级上册数学广角"鸡兔同笼"。"鸡兔同笼"作为一种经典名题,在教材中,不少版本都有编排。比如,北师大版五年级上册"尝试与猜测"中用它来让学生学会表格列举;苏教版六年级上册将之作为一道练习题来巩固"假设和替换"的策略;而人教版则是浓墨重彩,在六年级上册"数学广角"中用6个页码详细介绍了"鸡兔同笼"问题的出处、多种解法及实际应用。除此之外。

主 题 词：教学设计 假设法 上册 人教版 设计意图 建模 方程法 引导学生 沟通方法 数学文化 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203454341...