项目游戏化融入中职课堂中的应用

作     者：刘黎黎 LIU Li-li

作者机构：毕节市工业学校机电汽修系贵州毕节551700 

基　　金：贵州省教育科学规划课题(基于游戏化理念的学生合作学习活动设计与实验应用研究):2017A037 

出 版 物：《承德石油高等专科学校学报》 (Journal of Chengde Petroleum College)

年 卷 期：2018年第20卷第6期

页      码：81-84页

摘      要：为了提高教学效果和学生的技能水平,运用项目游戏化教学方法作为中职课程教学改革的一个有益的探索。针对中职学生的特点,通过游戏与相关课程内容的有机融合,激发了学生主动学习的兴趣,将学生学习的主动性、积极性充分发挥出来,重拾学习自信心,提高学习效率。有利于学生获得快乐学习、轻松学习的新体验,有助于学生进行情景认知、概念理解以及知识建构。因此,采用项目游戏化的教学方式能为中职学校教学研究提供一定的借鉴。

主 题 词：项目游戏化 中职 教学改革 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.13377/j.cnki.jcpc.2018.06.021

馆 藏 号：203454415...