初中数学作业的分层设计策略研究

作     者：詹巧明 

作者机构：闽清城关中学福建闽清350800 

出 版 物：《福建教育学院学报》 (Journal of Fujian Institute of Education)

年 卷 期：2018年第19卷第12期

页      码：46-47页

摘      要：实施作业分层设计,能满足不同学习程度的学生的心理需求,使学生在数学学习中获得成功的体验。实施数学作业分层设计应注重基础性、整体化;趣味性、多样化;自主性、人性化;探究性、生活化;检测性、层次化,从而真正发挥分层作业的激励作用,有效激发学生的学习潜能,提高学生数学核心素养。

主 题 词：数学作业 分层设计 策略 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1673-9884.2018.12.018

馆 藏 号：203454463...