基于生物学学科核心素养的教学设计——以“通过激素的调节”为例

作     者：黄秀芝 Huang Xiuzhi

作者机构：福建省松溪第一中学南平353500 

出 版 物：《生物学教学》 (Biology Teaching)

年 卷 期：2019年第44卷第2期

页      码：19-20页

摘      要：本文以"通过激素的调节"为例,在生物学核心素养背景下进行目标与教学过程设计,有效促进生物学核心素养在教学实践的落地,优化教学效果,达成生物学教学目标。

主 题 词：生物学核心素养 教学设计 重构 激素调节 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1004-7549.2019.02.010

馆 藏 号：203454478...