谈谈初中物理课堂教学的结尾艺术

作     者：王克 

作者机构：四川江油市新安中学 特级教师 

出 版 物：《天津教育》 (Tianjin Education)

年 卷 期：1992年第2期

页      码：41-42页

摘      要：精心设计如何导入新课,以展示课堂研究的主题,激发学生学习新知识的兴趣,无疑是非常重要的。但在每节课的结束阶段,要让学生仍保持浓厚的学习兴趣,统揽课堂要领,思考新的问题,这就需要我们探索课堂教学的结尾艺术,使结尾具有前呼后应承上启下的作用。下面谈谈我在初中物理教学中的一些作法。一、总结式结尾教师以准确简练的语言,提纲挈领地归纳概括本课的知识结构和物理规律,以便让学生加深对课堂所学知识的理解,培养他们的总结概括能力。如讲授初二物理《液体对压强的传递》一节,结尾可总结为:

主 题 词：物理课堂教学 初中物理教学 物理规律 知识的理解 总结式 归纳概括 课堂研究 结束阶段 总结概括 由简到繁 

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理类] 120403[120403] 

馆 藏 号：203454523...