“程序设计基础”课程中讲练评教学模式探析

作     者：王娟勤 孙健敏 陈勇 

作者机构：西北农林科技大学陕西杨凌712100 

基　　金：西北农林科技大学教育教学改革研究项目"基于计算思维的程序设计课程教学模式探索"(JY1703083) 陕西高等教育教学改革研究项目"基于网络的专业评估系统研发与应用"(15BZ12) 

出 版 物：《黑龙江教育（高教研究与评估）》 (HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION)

年 卷 期：2019年第2期

页      码：15-17页

摘      要：针对"程序设计基础(C)"课程教学中学生能听懂课,但动手能力差,编程能力弱等问题,提出教师通过课堂"讲"的设计,让学生先"学会"用计算机解决问题的方法,设计有针对性、趣味性和多层次的"练",通过多元化考核的"评",使学生能学得轻松,乐于练习,达到培养与训练学生利用计算机解决问题的能力,提升教学效果。

主 题 词：多元化考核 讲练评 教学改革 程序设计基础 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203454528...