关于班本课程开发的思考与实践

作     者：贾高见 

作者机构：广东省佛山市南海区九江中学 华南师范大学 

基　　金：2017年度广东省教育科研“十三五”规划课题“基于班本课程开发的中学生品格自我教育研究”成果 

出 版 物：《中小学班主任》 (ZHONGXIAOXUE BANZHUREN)

年 卷 期：2018年第6期

页      码：28-31页

摘      要：教育的根本目的是提升学生的生命品质,帮助更多的孩子更好地成长。班级作为学生生活、学习、成长的重要场所,必须为学生提供适宜、优质、系统的教育,才能涵养学生的精神生命质量,培育出高品质的生命。如何为学生提供适宜、优质、系统的教育?我认为,其中一个非常重要的途径,是用班本课程润泽学生的生命成长。所谓班本课程,是指以班级为单位,以班主任和学生为主导,自行规划、设计、实施的班级课程体系,是班级独立开发的综合课程。

主 题 词：课程开发 学生生活 实践 精神生命 班本课程 生命成长 课程体系 综合课程 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.2096-3742.2018.06.009

馆 藏 号：203454574...