基于计算思维理念的中小学Scratch编程校本教材开发与应用

作     者：李建英 李春艳 马倩 张纯然 LI Jianying;LI Chunyan;MA Qian;ZHANG Chunran

作者机构：河北科技师范学院教育学院秦皇岛066004 

基　　金：河北省教育厅课题 名称:基于Scratch创新中小学程序设计课程教学研究 编号:SQ171062 河北省十三五规划课题 名称:创客教育视野下基于App Inventor培养中学生计算思维研究 编号:1702035 

出 版 物：《办公自动化》 (Office Informatization)

年 卷 期：2019年第24卷第2期

页      码：61-62页

摘      要：在国内外中小学信息技术教育领域,计算思维也是课程改革的重点关注内容。从新的课程标准要求来看,开展计算课程教学更加有利于学生计算思维、创新思维和批判性思维的培养。本文对计算思维的概念及编程教学现状进行了阐述,总结当前计算思维能力培养中存在的问题,并尝试构建中小学Scratch编程校本教程,开展人工智能教育模块,逐步推广编程教育。

主 题 词：计算思维 Scratch 校本教程 

学科分类：12[管理学] 1201[管理学-管理科学与工程类] 081104[081104] 08[工学] 0835[0835] 0811[工学-水利类] 0812[工学-测绘类] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1007-001X.2019.02.021

馆 藏 号：203454691...