大学“顶点课程”与高质量应用型人才的培养

作     者：杨茜 YANG Qian

作者机构：南京大学江苏南京210093 

基　　金：2017年江苏省研究生科研与实践创新计划项目"基于创新实践能力提升的专业学位研究生实践基地建设"(编号:SJCX17_0001) 2017年江苏省研究生教育教学改革重点课题"研究型大学专业学位研究生课程体系构建研"(编号:JGZZ17_002) 

出 版 物：《黑龙江高教研究》 (Heilongjiang Researches on Higher Education)

年 卷 期：2019年第37卷第2期

页      码：39-43页

摘      要：在世界当前知识生产模式转型的背景下,应用型人才的培养趋于在真实的应用情境下进行,顶点课程就是代表性的培养方式之一。文章通过分析美国杨百翰大学顶点课程成功的开设和运行经验,发现杨百翰大学顶点课程的设计比较有特色,它以问题为导向,以项目为抓手,以产出为标准,与当地的产业和行业紧密结合,在这个过程中培养应用型人才。这一经验对我国大学课程改革和应用型人才培养具有借鉴价值。

主 题 词：杨百翰大学 顶点课程 应用型人才培养 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1003-2614.2019.02.008

馆 藏 号：203454772...