寻根溯源 追寻说理文说理表达的新境界——苏教版六年级上册《学与问》教学设计与反思

作     者：杜海艳 

作者机构：江苏省南京市浦口外国语学校 

出 版 物：《华夏教师》 (Cathay Teacher)

年 卷 期：2018年第36期

页      码：62-63页

摘      要：本文通过《学与问》这篇文章的教学,来说明学生学习说理文的一些关键点。从最基本的阅读开始,在阅读中理解文章,找出说理文的论点、论据及结论,找到学习说理文的方法。

主 题 词：说理文 教学 学习 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.16704/j.cnki.hxjs.2018.36.053

馆 藏 号：203454804...