浅析专业技能课程教学中,小组合作学习的应用误区及改进策略——以《维修电工实训》课程为例

作     者：张平 李中民 

作者机构：仪征技师学院/江苏省仪征工业学校 

出 版 物：《高考》 (College Entrance Examination)

年 卷 期：2019年第2期

页      码：34-34页

摘      要：文章以《维修电工实训》中《双重联锁正反转控制电路的装调》的教学设计为例,分析了在专业技能课程教学中,忽视 专业特性 、 职业技能要求 和 岗位职业能力 形成的需要,简单运用 小组合作学习 ,导致教学目标不能有效达成的原因,以及充分利用小组合作学习的优势,服务于课程特点、教学目标要求,提升专业技能课教学效果的改进措施。

主 题 词：小组合作学习 专业技能课程 教学目标 有效达成 

学科分类：080805[080805] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 0808[工学-自动化类] 08[工学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203454885...