国际视野下的数学史与数学教育——“第八届数学教育中的历史与认识论欧洲暑期大学”综述

作     者：孙丹丹 岳增成 沈中宇 栗小妮 SUN Dan-dan;YUE Zeng-cheng;SHEN Zhong-yu;LI Xiao-ni

作者机构：华东师范大学数学科学学院上海200241 华东师范大学教师教育学院上海200062 

基　　金：上海市教育科学研究重大项目--中小学数学教材的有效设计(D1508) 上海高校"立德树人"人文社会科学重点研究基地之数学教育教学研究基地研究项目--数学课程与教学中落实立德树人根本任务的研究(A8) 

出 版 物：《数学教育学报》 (Journal of Mathematics Education)

年 卷 期：2018年第27卷第6期

页      码：92-97页

摘      要：第八届数学教育中的历史与认识论欧洲暑期大学于2018年7月20—24日在挪威奥斯陆城市大学举行.此次会议共设6场大会报告,一场大会专题讨论,20场工作坊,52场口头报告,一场展览会.报告的主题有:教育取向的数学史、数学教育史、HPM基础理论探讨、教学实践与课例开发、HPM与教师专业发展、HPM与学生学习、HPM与教科书、HPM与跨学科视角等.从中可总结出此次国际HPM会议研究有如下特点:着力历史研究,聚焦实践应用;立足本体知识,细化研究主题;重视信息技术,强调学科联系;夯实理论基础,拓展研究方法.这对今后可关注的HPM研究路径,HPM研究主题,如何借力其它领域研究成果,如何更好地处理HPM实践与研究的关系等问题有重要启示.

主 题 词：ESU-8 HPM 特点 启示 

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理类] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 120403[120403] 040101[040101] 

馆 藏 号：203454916...