历史教学中的情感因素

作     者：王秋琴 

作者机构：江苏张家港市梁丰实验中学 

出 版 物：《教育艺术》 (Education Art)

年 卷 期：2005年第12期

页      码：57-58页

摘      要：苏联教育家苏霍姆林斯基说: 孩子的心不应是真理的仓库.我竭力要防止的最大恶习就是冷漠,缺乏热情.儿时的内心冷若冰霜,来日必成凡夫俗子. 教育是为了培养人的心灵的丰富性、多样性,教师的最大的悲哀莫过于眼看原来天真活泼的,对世上万物充满热情的生命,在学校 教育 的塑造中变成只对 知识 怀有 单纯 的好奇心的 机械人 .是的,如不改变这种重智轻情教育观念和教育行为,教师纵使口吐莲花,也未必能使学生顽石点头.

主 题 词：情感因素 历史教学 学生学习 苏霍姆林斯基 心理学研究 教育行为 教育观念 客观事物 教学质量 认识过程 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-2821.2005.12.037

馆 藏 号：203455140...