教学设计理论中的心理学理论述评

作     者：罗德红 LUO Dehong

作者机构：华东师范大学教育科学学院上海260002 

出 版 物：《内蒙古师范大学学报（哲学社会科学版）》 (Journal of Inner Mongolia Normal University：Philosophy and Social Sciences Edition)

年 卷 期：2007年第36卷第2期

页      码：13-18页

摘      要：教学设计理论受心理学学习理论的影响,追求个别化教学设计,摇摆于“以学为中心”和“以教为中心”之间,当前建构主义学习理论试图融合与互补“以学为中心”和“以教为中心”。历史和现实对我国教学设计理论的启示在于:引进学习理论时要对民族、文化和地域等的差异进行分析,从而进行修正;与多学科、多流派,尤其是与教育学及其分支学科和流派的理论进行融合。

主 题 词：教学设计理论 学习心理学 教育学 融合 

学科分类：0402[教育学-体育学类] 040202[040202] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1001-7623.2007.02.003

馆 藏 号：203455513...