简论新课程改革背景下的合作学习

作     者：张灵 施传柱 ZHANG Ling;SHI Chuan-zhu

作者机构：上饶师范学院江西上饶334000 曲靖师范学院云南曲靖655011 

出 版 物：《上饶师范学院学报》 (Journal of Shangrao Normal University)

年 卷 期：2008年第28卷第2期

页      码：87-91页

摘      要：新课程改革的核心是学习方式的转变。合作学习作为新课程标准所推荐的三大学习方式之一,已逐渐被广大教师所接受,但在实际操作过程中与我们的期待状态相距甚远。在新课改背景下,必须重新审视合作学习的内涵本质,呼唤教师角色的重新定位,设计有效的实施策略,把握以学生发展为本这条主线,使合作学习焕发出生机与活力。

主 题 词：新课程改革 合作学习 内涵特点 角色定位 实施策略 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1004-2237.2008.02.020

馆 藏 号：203455850...