基于深度学习的小学语文尝试教学设计

作     者：靳恩龙 

作者机构：宁阳县八仙桥街道西关小学山东泰安271400 

出 版 物：《现代教育》 (Modern Education)

年 卷 期：2018年第10期

页      码：37-39页

摘      要：适应核心素养改革的时代要求,我们实施了基于深度学习的小学语文尝试教学设计,基本元素是以优质问题设计为导向,以课程整合设计为内容,以探究学习为方式,以嵌入式评价为保障,根本指向是发展学生的语文核心素养。主要内容包括:优化目标设计,注重目标导向和激励,引导学生积极发现;优化内容设计,注重课程资源整合,引导学生主动探究;优化过程设计,注重情境体验和活动建构,引导学生体验发现之旅;优化评价设计,注重有效学习,引导学生学以致用。历经近年来的不断探索和不断实践,我们初步探索形成了与核心素养相适应的小学尝试教学新模式,有效提高了学科课堂教学效益,培养了学生语文核心素养,促进了学科教师专业化发展,彰显了学校教学特色。

主 题 词：优化 学习 设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203456387...