浅谈化工原理课程教学改革

作     者：王士财 

作者机构：浙江科技学院生物与化学工程学院杭州310023 浙江科技学院浙江省农产品化学与生物加工技术重点实验室杭州310023 

基　　金：浙江科技学院教学研究项目(2008-B17) 

出 版 物：《浙江科技学院学报》 (Journal of Zhejiang University of Science and Technology)

年 卷 期：2010年第22卷第2期

页      码：157-160页

摘      要：化工原理是化工及近化类专业的一门主要专业基础课,是引导学生由纯理论学习转向实践性、工程化的开始,担当着从理论到实践的桥梁作用。针对化工原理课程的这一特点,以提高教学水平和教学效果为目标,从强化工程观念、加强感性认识、突出共性、加强实验和课程设计环节等方面,对化工原理课程的教学改革进行了初步探讨,以期有利于推动学校教学改革进程,促进课程体系建设。

主 题 词：化工原理 教学改革 教学效果 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 081702[081702] 08[工学] 0817[工学-轻工类] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1671-8798.2010.02.016

馆 藏 号：203456660...