戏剧教育与大学生幸福感指数及应付方式的关系分析

作     者：傅素芬 黄爱华 FU Su-Fen;HUANG Ai-Hua

作者机构：杭州师范大学心理辅导基地浙江杭州310036 杭州师范大学人文学院浙江杭州310036 

基　　金：全国教育科学"十一五"规划2007年度教育部规划课题(GLC070053) 杭州师范大学浙江省高校人文社科重点研究基地(艺术教育)课题(YSJYJDYB09012) 

出 版 物：《健康研究》 (Health Research)

年 卷 期：2010年第30卷第1期

页      码：29-31页

摘      要：目的调查分析大学生参与戏剧活动与幸福感指数及应付方式之间的关系。方法以杭州师范大学的240位大学生为调查对象,用自编的一般资料、幸福感指数问卷、应付方式问卷作为调查工具。结果喜欢戏剧组的大学生幸福感明显高于不喜欢戏剧组的大学生(P<0.05);参加过戏剧表演组的大学生使用"求助"应付方式明显高于从未参加过戏剧表演组的大学生(P<0.05),而喜欢戏剧组的大学生使用"幻想"应付方式明显低于不喜欢戏剧组的大学生(P<0.05)。结论在高校开展戏剧教育可提高大学生的幸福感水平,戏剧教育是能使学生更多使用成熟应付方式的有效途径,是提高大学生身心健康水平的有效载体。

主 题 词：戏剧教育 大学生 幸福感指数 应付方式 

学科分类：0402[教育学-体育学类] 040203[040203] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-6449.2010.01.009

馆 藏 号：203456688...