标准引路 以文化人——以《开天辟地》教学设计为例

作     者：祝禧 

作者机构：江苏省海门市东洲小学 

出 版 物：《江苏教育（小学教学）》 (Jiangsu Education)

年 卷 期：2010年第10期

页      码：13-15页

摘      要：语文本体的文化构成特性以及传承功能,决定了语文教育不只是单纯的技术化的语言训练。而是一种＂文化＂的过程。而这种＂文化＂的过程不能脱离母语的认识、理解、吸收和运用而去实现＂以文化人＂的目的。《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》中强调语文教育必须引导学生＂认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧。

主 题 词：《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》 以文化人 《开天辟地》 教学设计 语文教育 传承功能 文化构成 语文本体 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203456881...