高职院校人文课程体系设置研究

作     者：蔡靖芳 

作者机构：黎明职业大学人文社科系福建泉州362000 

基　　金：黎明职业大学2009年立项课题<黎明职业大学人文课程体系设置研究>(LS0915) 

出 版 物：《河北广播电视大学学报》 (Journal of Hebei Radio & TV University)

年 卷 期：2011年第16卷第5期

页      码：84-88页

摘      要："高素质技能型人才"的目标,决定了高职院校的人才培养,既要注重专业技术教育,也要重视人文素质教育。以目标模式课程论设计其人文课程体系,首先应确立课程设置的理念和目标,其次选择与组织兼具普适性与学校个性的显性课程和隐形课程,并建立与学分制相适应的动态开放的课程评价体系。高职院校人文课程体系只有在观念、机制与措施的保障下,才能真正实施。

主 题 词：高职院校 黎明职业大学 人文素质教育 课程体系 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040108[040108] 

D　O　I：10.13559/j.cnki.hbgd.2011.05.023

馆 藏 号：203457490...