“物体颜色”探究性教学设计研究

作     者：唐军毅 赵光平 

作者机构：防城港市实验高中广西防城港538021 广西师范大学科学教育研究所广西桂林541004 

出 版 物：《物理教师》 (Physics Teacher)

年 卷 期：2012年第33卷第2期

页      码：26-27页

摘      要：调查发现，有高达99％的学生没能正确理解物体颜色概念．针对此学习难点，本文设计了一个探究性教学活动：首先提出一个有关物体颜色的问题，让学生进行预测。暴露出他们有关物体颜色的前概念，再让学生进行实验观察，让学生在实验事实面前产生概念冲突，引发探究欲望．在不断猜想、实验检验和质疑、反驳交流中，最后确定出一种合理的对物体颜色的解释．

主 题 词：物体颜色 探究性教学 前概念 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-042X.2012.02.012

馆 藏 号：203457585...