初中语文课堂提问的五个原则

作     者：何永珠 

作者机构：江苏省盱眙县马坝初级中学江苏淮安211751 

出 版 物：《语文教学通讯（学术）（D）》 (Bulletin of Chinese Language Teaching)

年 卷 期：2012年第682卷第5期

页      码：47-48页

摘      要：带着问题去学习,才能学得深、学得透,才能真正掌握所学知识,学习过程是不断提出问题,又不断解决问题的循环往复的过程。初中语文课堂中,提问是一门很高的学问,要引发学生思维的跟进,培养学生思维的灵活性、创造性,提高学生的思维判断能力,最终实现教学效果,获得知识。因此,教师要学会研究提问技巧,把握心理,挖掘学生潜能,培养学生的开创性思维,优化教学效果,使语文课堂教学更加活跃,更具有感染力、艺术性。

主 题 词：语文 课堂 提问 原则 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.13525/j.cnki.bclt.2012.05.004

馆 藏 号：203457814...