基于输入的任务:概要、理据及运用

作     者：范从燕 FAN Congyan

作者机构：南通师范高等专科学校 

基　　金：江苏高校境外研修计划资助 2017年江苏省社科应用研究精品工程外语类课题立项项目"任务型语言教学的应用与多元发展研究"(项目编号:17jsyw-37)的阶段性成果 

出 版 物：《基础外语教育》 (Basic Foreign Language Education)

年 卷 期：2018年第20卷第6期

页      码：3-9,108页

摘      要：近年来国外的研究一直在寻找对任务型教学的突破点,基于输入的任务在青少年外语课堂教学中的研究逐渐引起了关注。本文从概要、理论依据、研究概况和设计实施示例等四个方面解析了基于输入的任务在国外外语初学者教学研究中的成果,试为我国小学阶段外语初学者的教学提供借鉴。

主 题 词：基于输入的任务 外语初学者 小学英语 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1009-2536.2018.06.001

馆 藏 号：203457982...