用“文学性”唤醒阅读的“灵性”

作     者：武秀华 

作者机构：邹城市第一中学山东邹城273500 

出 版 物：《中学语文教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Language)

年 卷 期：2019年第6期

页      码：55-56页

摘      要：教师发动学生展开自由阅读学习,让学生对经典文段进行品鉴学习,引导学生展开多种形式的读写训练,充分激活学生独立创作意识,这都是最为常见的教学发动策略。围绕培养"文学素养"为教学设计发动点展开教学,体现语文教师的教学期待,具有更为广泛的现实意义。

主 题 词：文学性 阅读灵性 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203458069...