基于职业资格标准的高职课程认证过程化考核改革探索

作     者：杨宇宁 付晓军 

作者机构：仙桃职业学院 

基　　金：湖北省职业技术教育学会科学研究课题“高等职业院校课程认证过程化考核改革的研究”(编号:ZJGB201606) 湖北省高等学校省级教学研究项目“微课、MOOC教育信息化下高职专业课程立体化教材建设研究与实践”(编号:2015505)的研究成果 

出 版 物：《新课程研究（下旬）》 (New Curriculum Research)

年 卷 期：2019年第1期

页      码：54-55页

摘      要：高职教育侧重于学生实践能力的训练和职业岗位能力的培养,要求学生在毕业的同时获得相关职业资格证书。本文以“可编程控制器应用技术”为例,结合可编程序控制系统设计师职业资格标准,探索课程过程化考核的改革思路和方法,为高职课程认证教学改革提供借鉴。

主 题 词：过程化考核 职业资格标准 课程认证 高职 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040108[040108] 

馆 藏 号：203458070...