教学风格影响学生思维发展浅析

作     者：黄玲 

作者机构：南京师范大学课程与教学研究所210097 

基　　金：苏派教育的教学艺术及教学风格研究(编号:S11060A41711)阶段性成果 

出 版 物：《教育视界》 (The Horizon of Education)

年 卷 期：2018年第23期

页      码：23-24页

摘      要：教师教学风格是促进学生思维形成和发展的重要因素之一。李如密教授提出: 教学风格由自内而外三个层次构成,分别是教学观念层、教学技巧层和教学作风层。 教师教学观念受思维方式、知识水平等因素影响,教学观念又决定教师选用的教学技巧,而教学作风则是发挥教学技巧功能的重要载体。教师教学风格影响学生思维的主要途径可概括为:教师思维方式、教学内容、教学方法以及教师的语言表达。

主 题 词：学生思维 教学语言 教学风格 思维风格 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203458070...