基于图式 自主建构——人教版四上“三位数乘两位数”整理与复习教学设计

作     者：葛素儿 

作者机构：浙江省杭州市富阳区富春第二小学 

出 版 物：《新教师》 (Teachers Today)

年 卷 期：2018年第11期

页      码：75-76页

摘      要：【教学内容】人教版四上第四单元"三位数乘两位数"整理与复习。【设计思路】图式思维是适合儿童学习数学的重要方式,也是重要的数学核心素养。理想的数学教学既要关注学科本质,也要尊重儿童特质。本课以图式为支架,以学为本,引导学生经历思维可视化、知识结构化、数学模型化的视觉学习过程,构建学本课堂,提升课堂教学品质。

主 题 词：三位数乘两位数 整理与复习 教学设计 人教版 自主建构 图式 学习数学 尊重儿童 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203458155...