对农村初中化学教师的概念图的特征分析——以新疆“国培计划”项目初中化学参训教师的概念图作品为例

作     者：谷晓凤 尹筱莉 吕翠翠 张丹 

作者机构：新疆师范大学 

出 版 物：《新课程研究（上旬）》 (New Curriculum Research)

年 卷 期：2013年第8期

页      码：28-32页

摘      要：概念图是美国康奈尔大学诺瓦克教授在20世纪60年代首先提出的。他将各种概念及其关系以类似于脑对知识储存的层级结构形式排列，清晰地展现了概念之间的关系和知识整合的思路。从设计过程看，它是一种可视化的思维工具，能促进学习者提高认知水平；从设计结果看，它是分层级梳理概念的知识导源图，能帮助学习者学会学习，有利于学习者提高概念学习、记忆效率。

主 题 词：概念图 化学教师 初中化学 农村初中 作品 新疆 知识储存 设计过程 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203458190...