如何提高高职院校公共艺术课的教学质量——以晋城职业技术学院为例

作     者：张丽娜 ZHANG Li-na

作者机构：晋城职业技术学院山西晋城048026 

出 版 物：《晋城职业技术学院学报》 (Journal of Jincheng Institute of Technology)

年 卷 期：2013年第6卷第4期

页      码：36-37页

摘      要：与专业课相比,公共艺术课可以通过提高艺术感知能力,培养有技能、有素养、懂艺术、有爱心、负责任的人才。然而高校公共艺术课教学却存在不少问题,如:对课程不够重视,应付了事;学生的学习积极性普遍不高,教学效果不理想等。作者在总结实践教学经验的基础上提出相应建议:要因人、因材、因时施教,明确教育目标以及教育对象的特点;要制定教学大纲,明确教学计划,对高职院校公共艺术课程有一个较为准确的定位;要重视实践活动,建立多层次、全方位、宽领域的课程考核体系。

主 题 词：高职院校 公共艺术课 建议 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-5078.2013.04.012

馆 藏 号：203458192...