叙事性文本的教学策略

作     者：陈元山 

作者机构：江苏扬州市邗江区陈俊学校225116 

出 版 物：《小学教学参考》 (Reference for Primary Sshool Teaching)

年 卷 期：2019年第4期

页      码：28-29页

摘      要：各版本的语文教材中,叙事性文本占有较大的比例。教学叙事性文本,教师要引导学生探寻它的表达秘妙、品味它的语言特质、体悟它的写作方法等,使学生感悟人物形象、掌握表达技法、领悟写作艺术,从而提升叙事性文本的教学效益,提高学生的语文素养。

主 题 词：叙事性文本 文体特质 人物形象 读写结合 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1007-9068.2019.04.014

馆 藏 号：203458325...