基于地理核心素养与时事新闻的教学案例设计——以“从‘中美贸易争端’看‘工业区位选择’”为例

作     者：周静 杜楠 

作者机构：江苏省淮阴中学江苏淮安223002 

出 版 物：《地理教学》 (Geography Teaching)

年 卷 期：2019年第5期

页      码：37-41页

摘      要：围绕某一主题,将时事新闻资源编写成案例,引入地理课堂,实施案例教学,有利于培养中学生地理核心素养。本文以"从‘中美贸易争端’看‘工业区位选择’"为例,谈紧扣时事新闻,精心设计案例,培育地理核心素养的基本策略。

主 题 词：时事新闻 案例教学 地理核心素养培育 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1000-078X.2019.05.011

馆 藏 号：203458326...