“以赛促学”教学模式在动画课程实践环节中的探索

作     者：谢延楠 史学峰 

作者机构：辽宁石油化工大学艺术设计学院辽宁抚顺113006 辽宁何氏医学院辽宁沈阳110000 

出 版 物：《大学教育》 (University Education)

年 卷 期：2019年第3期

页      码：125-127页

摘      要：文章基于动画课程实践环节的现状,多方面分析传统实践教学过程中存在的问题。以具有可转化性的教学成果为导向,阐述"以赛促学"教学模式在动画课程实践环节改革中的必要性,探索教学改革开展的准备与实施工作,并提出"以赛促学"教学模式的可行性方案。

主 题 词：动画专业 以赛促学 教学模式 课程改革 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.2095-3437.2019.03.038

馆 藏 号：203458348...