小学数学活动记录单的设计与应用

作     者：于蓉 李梅 YU Rong;LI Mei

作者机构：江苏扬州市育才小学东区校 

出 版 物：《教学与管理》 (Teaching and Administration)

年 卷 期：2018年第35期

页      码：42-44页

摘      要：在改变学生学习方式的尝试中,活动记录单质量的高低直接决定数学活动能否有效进行,能否达成学习目标,发展学生的思维。在设计和应用活动记录单时,须精准设计活动单的目标,审视活动单的项目,突显活动单的生成,精简活动单的数量,聚焦数学内容的本质性。

主 题 词：活动记录单 独立性 思考性 丰富性 本质性 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203458538...