基于OBE理念的应用型工科生学习激励机制设计

作     者：曹翔 左芬 CAO Xiang;ZUO Fen

作者机构：淮阴师范学院物理与电子电气工程学院江苏淮安223300 

基　　金：电子科技大学教改项目2017XJYS39 计算机算法可视化表达 

出 版 物：《科教导刊》 (The Guide Of Science & Education)

年 卷 期：2019年第3期

页      码：39-41页

摘      要：学习能力的培养是大学教育最根本任务之一,本文以学习动力的激励为导向,深入研究OBE(Outcome BasedEducation)理论,针对应用型工科学生设计出一套基于OBE理念的学习动力激励机制。首先,对当前应用型工科生的学习动力进行分析,找出学生学习动力不足的原因;其次,对OBE理念进行探讨;最后,应用OBE理念设计出一套激励机制,提高学生的学习动力。

主 题 词：OBE 工科学生 学习动力 激励机制 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.16400/j.cnki.kjdkx.2019.01.017

馆 藏 号：203458708...