应用型本科教育课程设计研究的两难困境及研究展望

作     者：陈飞 

出 版 物：《国内高等教育教学研究动态》 (Higher Education Research Trends of China)

年 卷 期：2014年第19期

页      码：7-7页

摘      要：一、两难处境：应用型本科教育课程设计研究的分歧 现有研究表明，此类教育的课程设计正处于两难境地。首先，课程目标举棋不定。本科教育的课程目标一方面要体现“人”的发展要求，另一方面也要体现社会的发展要求。其次，课程内容选择左右为难。再次，课程内容组织遭遇困境。

主 题 词：应用型本科教育 课程设计 两难处境 困境 展望 课程内容选择 课程目标 内容组织 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203458918...