浅谈大数据分析的课堂教学设计

作     者：蔡燕 CAI Yan

作者机构：常熟市第一中学江苏常熟215500 

出 版 物：《现代信息科技》 (Modern Information Technology)

年 卷 期：2019年第3卷第3期

页      码：86-87,90页

摘      要：信息技术学科的四个核心要素为信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任。新课程教学提倡以学生为主,教师为辅的教学理念。因此,在注重发挥学生主观能动性的同时,还要更好地培养学生的信息素养,提高他们的动手能力,让他们有兴趣学,学有所用。本文基于以上理念对初一"大数据分析"课程进行了教学设计。

主 题 词：大数据 核心素养 学生主体 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 08[工学] 040102[040102] 081201[081201] 0812[工学-测绘类] 

D　O　I：10.3969/j.issn.2096-4706.2019.03.034

馆 藏 号：203458961...