一位艺术史家的早年教育

作     者：范白丁 

基　　金：浙江省高校重大人文社科项目攻关计划资助 "欧洲艺术史学科的建构对中国艺术学理论人才培养模式的启示"(项目编号:2013QN031) 

出 版 物：《新美术》 (Journal of the China Academy of Art)

年 卷 期：2014年第35卷第9期

页      码：74-82页

摘      要：欧文·潘诺夫斯基[Erwin Panofsky,1892-1968]的艺术史家身份大概已广为人知,在德国他是令人尊敬的教授,在美国他甚至被奉为神一般的人物,人文学科的众多领域也都曾经并依旧受到他持久的影响。身为一位艺术史家,他无疑取得了巨大的成功。于是对艺术史学科的从业人员和艺术学理论人才的培养而言,一个饶有兴味却又再自然不过的问题是究竟怎样的教育经历或者培养因素使得一个普通人成长为举世瞩目的艺术史家。

主 题 词：艺术史家 教育经历 早年 人文学科 从业人员 学理论 普通人 培养 

学科分类：13[艺术学] 1301[艺术学-艺术学理论类] 

核心收录：

馆 藏 号：203458962...