基于核心素养的“植物有效成分提取”的教学设计

作     者：陈文君 Chen Wenjun

作者机构：台山市第一中学广东江门529200 

出 版 物：《中学生物学》 (Middle School Biology)

年 卷 期：2019年第35卷第1期

页      码：53-54页

摘      要：生物学是自然科学中的一门基础学科,是研究生命现象和生命规律的科学,是农业、养殖业、医药制造业的技术基础。高中阶段的生物学课程目的,是通过展示生物学的基本内容,让学生获得基础知识,领悟科学家在探究过程中所采用的思路及方法。因此在《普通高中生物学课程标准(2017年版)》中提出了,培养学生的生物学科核心素养,落实 立德树人 的根本任务。

主 题 词：核心素养 有效成分 科学思维 科学探究 青蒿素 教学设计 水蒸气蒸馏法 压榨法 成分提取 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203459151...