提高学生课堂学习参与度,实现课堂教学效率最大化

作     者：李文聪 

作者机构：甘肃省高台县第二中学734300 

出 版 物：《学周刊（下旬）》 (Learning Weekly)

年 卷 期：2015年第12期

页      码：130-130页

摘      要：学生学习参与度的高低,决定了课堂教学效益的大小。严中泛亲,迫使学生集中精力参与学习,是实现课堂教学效益最大化的前提。精心设计,吸引学生积极主动参与学习,是实现课堂教学效益最大化的基础。分层过关,鞭策学生竭尽全力参与学习,是实现课堂教学效益最大化的保证。

主 题 词：数学教学 课堂参与度 效率最大化 

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理类] 120403[120403] 

馆 藏 号：203459266...